에세이 작성의 목표 및 규칙

초록의 종류와 그것들을 쓰는 목적

에세이 쓰기를 시작하기 전에 교사 또는 교사의 목적이 무엇인지 알아 내서 학생이나 학생들에게 그러한 일을하도록 요청해야합니다.

1. 
   자기 교육. 잘 배우려면 선생님이 가르치는 내용을 인식 할뿐만 아니라 관심있는 주제를 스스로 공부해야합니다. 소량 및 높은 정보 컨텐츠로 인해 선택된 주제의 주요 논문을 공개하고 지식을 향상시키는 것은 이러한 유형의 작업입니다.


2. 
   연구의 개념. 사실, 이것은보다 진지한 과학 작업 (코스, 졸업장 또는 대학원 연구)을 수행하기위한 준비입니다. 정기적으로 초록을 작성하면 점차적으로 정보의 디자인과 표현에 대한 요구 사항에 익숙해집니다.


3. 
   연구 및 분석 기술 개발. 초록을 정확하게 쓰려면 완성 된 작품의 견본을 볼 필요가있을뿐 아니라 다양한 출처의 데이터를 분석하고 논리적 인 순서로 정렬하는 방법을 배우는 것이 필요합니다. 또한, 작업 계획과 내용을 올바르게 작성하는 방법과 사용 된 문헌 목록을 작성하는 방법을 배우는 데 도움을 줄 것입니다.

유형

초록을 정확히 쓰는 법

• 
  인지 : 선택한 주제에 대한 이론 지식을 확장합니다. 초록에서 나온 대부분의 정보는 주 프로그램에 포함되어 있지 않으며 단지 보완 만합니다.


• 
  분류 유형은 연구 된 자료를 요약하고 과학자의 이론적 발전을 빨리 습득 할 수 있도록합니다.


• 
  연구를 통해 특정 주제에 대해 더 많이 익히고 앞으로 더 심층적 인 조사를 할 수있는 기초를 제공 할 수 있습니다.

초록 작성 방법을 배우려면 다음을 수행하십시오.인터넷에서 견본을 보거나 심지어 제목 페이지의 사진과 사용 된 문헌 목록을 다운로드 할 수 있습니다. 그러나 항상 기본 요구 사항과 작성 단계를 기억해야합니다. 그것들을 마스터하면,이 작은 과학 작품을 만드는 데 문제가 없습니다.

1. 
   주제를 선택할 때, 그것을 만들뿐 아니라당신에게 개인적으로 흥미롭지 만 또한 모순을 소개합니다. 따라서 다른 연구자들의 견해와는 반대되는 견해를 가지고 쉽게 확장 할 수 있습니다.


2. 
   선택 후 필요한 주제에 대한 정보를 포함 할 수있는 필요한 문헌 목록을 작성합니다.


3. 
   다른 연구원의 인용문이나 초록을 작성하여 메모하십시오. 모든 조건을 명확하게하십시오.


4. 
   우리는 초안을 작성합니다. 매우 짧을 수 있습니다. 특히 이미 그러한 작품을 저술 한 경험이있는 경우 특히 그렇습니다.


5. 
   우리는 계획을 세우고 교사의 배려를위한 초안을 제공합니다. 이 후에 만 ​​최종 글쓰기를 진행할 수 있습니다.

올바른 추상화를 위해서는 몇 가지 기능적 부분으로 나누어야합니다.

1. 
   표지


2. 
   내용


3. 
   소개 (여기서는 연구의 목적과 관련성을 지정하고, 정보 기반에 대한 아이디어를 제공하며, 작업 구조에 대해 간략하게 이야기해야합니다)


4. 
   주요 부분 (대부분의 경우 여러 논리적 부분으로 나뉩니다)


5. 
   결론은 연구 후 저자의 결론을 포함한다.


6. 
   사용 된 소스 목록


7. 
   Apps