자녀의 성격과 기질

아이의 성격은 주어진 것이 아니며, 아이는 출생 이후에이 성격을 소유하지 않습니다. 그러나 기본적인 성격 특성은 유전 적으로 작은 사람에게 내재되어 있습니다. 유형에 따라 결정됩니다 기질. 그래서, 점액질에서 폭력적인 감정, 유비쿼터스 호기심을 기대하지해야하지만 낙관적-hohotunchika은 진정되지 않은 : 그는 활성, 쾌활한, 원기이다.

기질의 유형 외에도 주변 세계 인 사회와의 상호 작용은 아동의 성격 형성에 영향을 미친다. 그리고 물론 마지막 역할이 여기에서 연주되는 것은 아닙니다.양육. 부모, 유치원 교사, 학교 교사 - 모두 자녀 양육에 직접 참여하지만, 자녀가 다른 어린이와 의사 소통하는 데 도움이되는 육성을 잊어서는 안됩니다.

아이의 성격을 좇아 태어날 때부터 필요한 "채널"로 인도하십시오. 아기 기질에 대한 첫 번째 징후는나이가 3 ~ 4 개월 만에 이미 언급 : 다른 기질을 가진 아기는 낯선 사람의 모습, 새로운 장난감, 젖은 기저귀와 같은 특정 이벤트에 다르게 반응한다. 1 년 반에서 2 세의 나이에, 아이의 기질은 점점 더 명백해진다., 왜냐하면 지금 아이는 또한 그의 의사 소통에 연설을 포함하기 때문입니다.

기본적인 기질 유형의 가장 일반적인 이론 중 하나에 따르면, 네 가지가 구별됩니다. 수줍음, 우울, 우울 및 점막. 더 많은 현대적인 기질 강조의 또 다른 분류 쉬운 (complaisant), 천천히 "워밍업" 및 힘든 (과민성) 유형.

자녀의 기질 유형은 신경계의 특정 특성에 의해 결정됩니다. 따라서, 신경 흥분 과정의 우세신경계의 높은 이동성과 결합하여 억제 과정을 통해 기질의 sanguine 또는 complaisant 유형을 발생시킵니다. 반대로, 저해 과정을 발음하는 어린이 (평온함을 행사하고 자극 등을 포함)은 점액질이며 천천히 "예열"됩니다.

기질의 유형을 바꿀 수는 없지만, 아이의 본성 형성 과정에서 그 특징을 조정하십시오 - 가능할뿐만 아니라 필요합니다. 속임수는 그의 힘을 낭비하지 말고 자신의 감정을 억제하고 자신의 욕망과 능력을 균형 잡는 법을 배워야합니다.

열심히하고 짜증 어린 아이들의 교육 부모는 특별한주의를 기울여야한다.금지와 처벌의 "기관": 속죄소 아동과 속박 된 아동에 대한 제한 사항은 가능한 한 스피치 형식으로 표현되어야하며 가능한 한 육체적으로 표현되어야합니다.

허가 된 틀은 적극적으로 설치되어야한다.처음부터, 그렇지 않으면 아이의 부정적인 행동으로 고투하는 데 오랜 시간이 걸릴 것입니다. 아동의 공격성은 건설적인 채널로 이어 지도록 노력해야합니다.

어린이 교육 방법은 수줍어하고 취약합니다. 약간 달라야한다. 그러한 상황에 처한 아이들은 오랫동안 견뎌내고 스스로를 소화합니다. 아동의 본성을 "교정"하려면, 아동에게 주도권, 독립성을 보여주고 다른 사람들과 의사 소통하도록 격려 할 필요가 있습니다. 수줍은 아이들은 아주 오랜 시간 동안 새로운 환경으로 변화하는 데 익숙해 져야합니다. 그래서 항상 그러한 아기에게 적응의 기간을 완화시켜야합니다.

불면증스럽고 낙천적 인 - 그것이 가장 기질의 "가벼운"유형처럼 보일 것입니다. 그러나 부모는 종종 아동 낙관적가 심하게 이동성을 결여 약간의 인내와 아기 - 점액질로 다치게하지 않습니다.

차분한 게임은 활동적인 아이들의 발전을 도울 것입니다.인내심이 부족합니다. 미래에이 성격은 학교, 대학에서 숙제를하는 데 없어서는 안될 필수 요소입니다. 반면에 불면증은 반응을 위해 모바일 게임에 익숙해 져야합니다. 그렇지 않으면 미래에 그들은 워밍업하는 동안 중요한 것을 놓칠 수 있습니다.

어린이의 개성과 인격 형성의 발달 - 손에 닿는 과정 : "무겁고"냉혹 한 성격을 가진 어린이는 자신의 능력에 자신감을 갖고 성공적인 개성이되기 어렵습니다. 그러므로, 부모가 아기의 성격 형성에주의를 기울이고 아기가 모든면에서 조화롭게 성장했는지 확인하기 위해 모든 노력을 기울이는 것이 중요합니다..