어린이 영재 : 신분 확인, 발달

어린이 영재는 다른 활동에서 나타날 수있다.. 그래서, 어린이는 재능을 보여줄 수 있습니다.스포츠, 음악, 미술, 춤, 리더십 자질 (의사 소통 능력), 지적 능력 등을 보여줄 수 있습니다. 경우에 따라 어린이의 재능은 여러 분야에서 동시에 나타납니다.

있다 두 가지 기본적인 동시에 동시에 아이들의 재능에 대한 완전히 반대되는 견해. 한 가지 견해에 따르면, 모든 어린이재능의 발달을위한 호의적 인 조건을 창조하는 경우에 재능이있을 수있다. 두 번째 관점에 따르면 영재 성은 선천적 인 성질이며 그것을 개발하는 것은 사실상 불가능합니다. 존재하거나 존재하지 않습니다.

영재의 확인 - 부모의 일, 그리고 아이들의 교사정원이나 학교. 결국 영재 성 발현은 아동의 능력이 적절히 발달되지 않으면 시간이지나면서 퇴색 할 수 있습니다. 아이들의 재능을 확인하는 특별한 테스트가 있습니다. 그러한 테스트는 대개 심리학자가 사용합니다. 집에서는 여러 가지 방법으로 어린이의 재능을 나타낼 수 있습니다.

예를 들어, 영재 아동은 높은 호기심을 특징으로한다., 그들은 적극적으로 주변 세계를 부정적으로 배웁니다.그들의 연구 활동을 제한하려는 시도에 반응하라. 어린이 영재 성은 또한 알려진 바와 같이 대부분의 어린이들이 매우 불청예 한 것처럼 특정 경우에 오랫동안 집중할 수있는 능력에 나타난다.

영재 아동에게는 큰 어휘가 있습니다.그들은 다양하게 읽을 수있어서 행복하다.백과 사전. 영재 아동은 동료와 비교하여 지적, 육체적 또는 정서적으로 더욱 발전 될 수 있습니다. 종종 어린 아이의 재능으로 인해 다른 나이의 아이들과 친구가되는 것을 막을 수 있으므로 성인이나 노약자에게 끌릴 수 있습니다.

재능있는 아이들은 아주 어린 나이에 스스로를 나타낼 수 있으며 나중에는그 아이가 이미 학교에있을 때. 동시에, 어린 시절의 영재가 일찍 나타 났으면 미래에는 항상 보존되지는 않습니다. 종종 젊은 괴짜는 "평평"하고 나이가 들면서 다른 친구들과 다르게 변합니다.

어린이들의 재능을 확인하고 발전시키려는 시도에서 "뛰어난 인물"의 운명은 모든 사람이 좋아하지 않을 것임을 기억해야합니다. 영재 아동은 나머지 아이들과 "평평하게"하려고 시도 할 수 있습니다. 반대로, 그의 능력을 개발하기위한 어떤 수단에 의한 시도로부터도.

영재 아동 이미 위에서 지적한 바와 같이이 활동 분야에서 특정 업적에있어서 나이와 함께 형태를 취해야합니다. 따라서 종종 부모는 질문에 대해 우려하고 있습니다. 자녀의 재능을 개발할 가치가 있습니까? 우리는 특정 능력에 초점을 맞추어야합니까? 가능한 한 광범위한 활동을 다루어야합니까?

종종 한 능력의 "추구"에서 부모는 자녀의 능력에 합당한 다른 사람을 간과 할 수 있습니다. 이 경우 개발은 일방적 일 수있다., 열등한. 동시에 새롭고 새로운 유형의 활동을 자녀에게 끊임없이 제안하면 그를 매우 피곤하게 할 수 있습니다.

아이가 여전히 작은 동안, 특정 영역에서 영재 성을 개발할지에 대한 결정은 전적으로 부모님의 어깨에 달려 있습니다. 자녀에게이 능력을 강요하지 마십시오., 부드럽게 아이를 인도하여 그가 무엇을하고 싶은지 선택할 수 있도록하는 것이 좋습니다.