3 세 아동 발달

함께 시작하겠습니다. 인지 발달. 3 세 어린이는 무료입니다.성인의 도움과 체적의 기하학적 인 도형과 그 속성, 스펙트럼의 주요 색과 그 음영 (실용적인 비교), 무색의 색과 같은 평면 기하학적 인 모습을 보여줍니다.

3 년 동안의 어린이가 물체와 함께 게임을 할 때 사용합니다.도구의 일상 생활은 큐브에서 단순한 수치 (독립적으로)뿐만 아니라 종이와 천연 재료로 만든 공예품 (성인의 도움으로)을 구성합니다. 높은 관심과 함께, 아이는 20-25 분 동안 게임 작업에 집중하십시오., 산만하게하지 않고.

3 년간 어린이의 창의적인 발달 또한 여전히 서 있지 않습니다. 아이는 그림 활동, 아플리케, 모델링과 같은 다양한 시각적 활동에 관심을 보이기 시작합니다. 또한 음악과 노래에 대한 어린이의 관심이 증가합니다. 좋은 음악을 듣고 좋은 음악을 듣고 정서적으로 반응하고, 노래를 부르고, 멜로디와 리듬 패턴을 전달하고, 간단한 춤 동작을 마스터하고, 음악 이야기 역할 게임을 즐겁게합니다.

3 년 후, 아이는 이미 상당히 잘 발달되어 있습니다. 기본 동작. 그는 잘 걷고, 달리고, 뛰어 오르고, 또한 걷는다.수직 사다리에 올라 타고 장애물 위로 오르 내린다. 공놀이 기술 향상. 3 년이 지나면 아이들은 보통 언덕에서 터보건을 굴릴 수 있습니다.

이 나이에, 당신은 삼륜차를 타고 스키를 가르치기 시작할 수 있고, 스키를 타며, 아기를 도울 수 있습니다. 수중의 주인 운동 (수영하는 것은 아마도 너무 일찍 시작되었지만 이미 물을 두려워하지 않도록 아이를 가르 칠 수 있습니다).

3 세 아동의 언어 발달 또한 진행됩니다. 이 시대의 능동 사전은 약 1500 단어, 수동적 - 5-8 배 더 많습니다. 주변 세계에 대한 어린이의 지식은 특정 시스템에 구축되기 시작합니다.

아동은 모든 발언을 사용합니다 (개인 대명사)는 문법적으로 정확하게 문장의 단어와 일치하며, 작은 인문 (주로 인과 관계)을 사용하기 시작합니다. 3 년 만에 아이는 "왜": 그는 많은 질문을하고 대답을 얻으려고합니다.

어린이의 언어 발달 속도는 매우 개별적이라는 것을 기억하는 것이 중요합니다. 연설에서 자녀의 잘못을 비난하지 마라.:이 나이의 아이들은 특이합니다.단어 작성 및 문법 오류. 아이를 부드럽게 교정해야하지만,주의 집중에 집중하지 마십시오. 이것은 그가 단어를 왜곡하기 시작한다는 사실로 이어질 수 있습니다.

3 년 만에 아이는 의사 소통이 더 편안 해지고 다른 어린이와 어른들과의 대화를 위해 노력하며, 의사 소통의 필요성을 느낀다.. 하나의 이야기 - 역할 게임에서, 그는 점점 다른 아이들과 합동 게임으로 전환합니다.

이미 언급했듯이, 3 년까지, 아이들은 대개 "자기 계통". 아이는 자신을 별도의성격뿐만 아니라 특정 그룹의 구성원 (가족, 어린이 집단)의 구성원으로도 활동할 수 있습니다. 사람으로서의 자신에 대한 분명한 인식 때문에, 아이는 다르게 행동하기 시작합니다. 그는 3 년의 위기를 겪고 있습니다. 이 아동 발달 기간에는 부정적, 완고함, 고집, 자의식, 항의, 부모 권한의 감가 상각, 전제 정치가 수반됩니다.

부모님과 자녀 모두에게 쉬운 일은 아닙니다. 그러므로, 3 세 아동을위한 행동 강령을 적절히 구축하는 것이 매우 중요합니다. 과도한 권위주의는 과도한 묵인으로 해롭다. 이 나이의 어린이는 당신의 지원, 돌봄 및 사랑에 중요하지만, "목에 앉게"할 수는 없습니다.

3 년은 독립을 향한 첫 걸음의 일종입니다.. 물론, 아이의 발달이 매우 중요합니다.3 년 후에는 나이 규범과 일치하지만, 규범은 "평균적인"아동을 위해 고안된 것이며, 그러한 아동은 단순히 존재하지 않는다는 것을 잊어서는 안됩니다. 부모에게 조언 할 수있는 최선의 방법은 아이와 함께하는 것이고, 아이에게주의를 기울이는 것입니다. 그러면 3 년의 위기를 극복 할 수있게 될 것이며, 아기 발달의 속도는 그의 나이와 일치하게 될 것입니다.