나쁜 예 : 교육에 정확하게 적용하는 법
다른 사람들의 실수는 훌륭한 "시각적 표현"이 될 수 있습니다.수동 "교육 : 원인과 결과의 관계를 설명하는 데 도움이됩니다. 하지만 결코 예전과 같이 비율 감각이 필요합니다. 나쁜 예를 무의미하게 사용하면 예상치 못한 결과가 발생할 수 있습니다. 심리학자들은 다음과 같이 명시합니다 : 당신이 말하기 전에 - 아이의 반응을 제공하려고 노력하십시오.
접수 번호 1 : "다른 사람들과 닮지 않습니다." 야당의 방법은 매우 합리적입니다. 그것은 아이가 자부심을 강화시키고 성숙하고 의미있는 것으로 느껴지며 성가심을 완화시키고 "잘못된"욕망을 억제 할 수있게합니다. 그러나이 문구를 남용하는 것은 잡기에 달려 있습니다. 아이는 차별화에 익숙하며, 그의 행동 중 어떤 것도 "선함"의 발명 된 척도에 따라 평가되기 시작합니다. 이 접근법은 자기 의심, 두려움 및 신경증을 유발할 수 있습니다.
리셉션 2 호 : "네가 나쁠거야." "하지 마세요, 그렇지 않으면 당신은 상처를 입을 / 아픈 / 중독 / 잃어버린 / 나쁜 삼촌에게 빼앗길 것입니다."- "반대편에서"교육하는 가장 일반적인 방법. 불쾌한 사실을 말하면서, 부모는 자기 보존의 본능에 호소하여 그것을 강화시킵니다. 어린이의 경우,이 느낌은 성인보다 덜 발달합니다. 합리적인 경고를 협박으로 삼아 선을 넘지 않는 것이 중요합니다. 불안한, hypochondriac, 세계에있는 모든 것을 두려워한 - 안전한 것을 시도를위한 나쁜 사례금.
접수 번호 3 : "혼자 생각하십시오." 아이들에게 비판적 사고와 독립성을 심어주는 욕망은 칭찬 할 만하지만 잊지 말라. 아이들은 필요한 지식과 경험이 없다. 나쁜 예에 대한 간단한 이야기만으로는 충분하지 않습니다. 나쁜 행동과 바른 행동의 차이점과 동기를 바스라기에게 설명해야합니다.
