월 도프 교육학

루돌프 슈타이너 종교 신비로운 가르침의 창조자였습니다. 인류 기원. 그는 영적 세계를 최전선에 두었습니다. 육체의 세계는 그 세계를 약하게 반영한 것입니다. Waldorf 교육학은 인류학의 원리에 기초를 두었습니다.

첫 번째 발도르프 학교는슈타이너 원칙에 의해 개발 된 1919 년에 문을 열었습니다. 그녀의 학생들은 슈투트가르트 (독일)의 Waldorf-Astoria 담배 공장 근로자의 자녀였습니다. 사실, 이것은 학교 이름의 원천이었고 전체 교수법이었습니다. 가끔 Waldorf 교육학이라고도합니다. 스타이너 - 설립자의 이름으로.

Waldorf 교육학은 원리에 기초를두고 있습니다. 자연스러운 속도로 발전 기회를 제공 - 인위적으로 개발 및 발전 가속화그 아이는 따르지 않는다. 학교는 천연 재료를 갖추고 있으며, 준비되지 않은 복리와 장난감을 선호합니다. 이는 아이들의 상상력을 키우는 데 도움이됩니다.

교육 자료를 연구 중입니다. 블록 ( "신기원") - 2-4 주 이내에 어린이들이 깊이 공부합니다.하나의 학교 과목, 그것에 "급한". 지속적인 학습이 필요한 보조 과목 (수학, 언어, eurythmy, 체육, 미적주기의 과목)은 주간 일정에 따라 작성되지만 현재 훈련중인 과목을 지배하지는 않습니다. 훈련 자료를 제출할 때, 아동 발달과 역사 사회의 발전 사이의 일치가 고려됩니다.

Steiner는 정신 활동의 초과가 아동의 상태를 악화 시키므로 적극적인 신체 활동으로 균형을 유지해야한다고 믿었습니다. 따라서 월 도프 학교의 수업 일은 후순위입니다 특별한 리듬정신적 활동에서 신체 활동으로 원활하게 전환 할 수 있습니다. 그것은 세 가지 주요 단계:

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  주요 교훈 (적극적인 사고 - 주요 주제를 공부 함);
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  리듬 반복 (음악, 외국어, 신체 문화, 그림, 율동 - 슈타이너가 만든 예술 운동의 예술);
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  실용적인 활동 (육체 노동, 바느질, 원예, 공예 등).

최대 12 년 Waldorf 교육학 교사가 선호하는 정서적 기억의 발전, 시각적 인 훈련의 방법을 거절하는. 암기 과정을 촉진하기 위해 리듬 운동을 사용하는 것이 좋습니다. 중학생 (9 세까지)의 교육은 게임, 모방 및 동화의 이동을 기본으로합니다. 9 세부터 심각한 대상이 점차적으로 프로그램에 도입되었습니다 : 최초의 동물학 및 지역 연구, 그리고 역사, 식물학 및 지리.

Waldorf 교수법은 교사를 대단히 할당합니다.중요한 역할. 7 학년까지, 아이들의 거의 모든 과목은 같은 선생님이 가르칩니다. 그의 개성에는 높은 요구가 있습니다. 그는 학생을 부양하지 못하도록 끊임없이 자신의 행동을 개선하고 통제해야합니다. 매우 중요하다. 각 어린이에게 개별적인 접근. 발도르프 학교는 학년이 아니지만그 아이는 결코 다른 학생들과 비교되지 않습니다 - 그의 성공과 과거를 비교하는 것만 가능합니다. 상호 존경, 상호 이해 및 팀에서 일할 수있는 능력 개발을위한 어린이의 공동 활동에 많은 관심이 쏟아집니다.

월 도프 교육학 반복적으로 비난하다 실생활에서 그녀의 "분리"Steiner가 개발 한 가상 세계 개념에 대한 호소. 또한, 기독교 교회는 월 도프 학교를 분파로 분류합니다. 발도르프 학교에서는 다소 늦게 읽는 법을 배웁니다. 월 도프 학교에서 일반 학교로의 전환은 어려울 수 있습니다.

그럼에도 불구하고 Waldorf 교육학은 세계 여러 나라에서 많은 지지자들을 보유하고 있습니다. 현재 60 개국 이상에서 950 개의 인정 독립 학교 1,400 개의 독립 Waldorf 유치원. 가장 큰 독립 교육 시스템 중 하나입니다. 러시아에는 월 도프 학교가 있습니다.

Waldorf 학교에 아이를 줘야합니까? 이것은 부모에게 달려 있습니다. 여기에 많은 것이 자녀 자신의 성격에 달려 있습니다. 누군가가 월 도프 학교 나 유치원을 잘 할 것이며, 어떤 사람들에게는 월 도프 교육이 효과가 없을 것입니다. 그러나 여러분 모두가이 시스템에 우선권을 부여하기로 결정했다면, 선택한 학교가 면허 및인가를 받았는지 확인하십시오. -인가가없는 학교는 주 표본의 중등 교육 자격증을 발급 할 수있는 권리가 없습니다.