어린이를위한 컴퓨터 게임 : 교육적 견해
부모의 관점에서 볼 때 "컴퓨터에있는 어린이"의 문제는 이전 기사에서 이미 고려했습니다. 이제 교육자, 교육자의 의견으로 돌아가 보겠습니다.유치원, 초등학교 교사, 일반적으로 우리가 자녀의 양육과 교육에 대해 신뢰하는 전문성을 가진 모든 사람들. 어린이들이 어릴 때부터 학교 준비에 필요한 개발 게임을 정확하게 알아야합니다. 이것처럼 아무것도 밝혀지지 않았습니다.
어린이 컴퓨터 게임에 대한 이론적 견해
지난 세기의 80 년대 후반에 형성된,현재의 이해와 컴퓨터에서 호출 할 수없는 게임 하드웨어가 엘리트 유치원의 두 실험 사이트에서 사용되었습니다. 새로운 천년기의 컴퓨터 게임 붐은 어린이 게임의 시장을 새로운 차원으로 끌어 올렸고 교육학의 방법 론적 권고가 천년기에 걸렸습니다.
놀랍게도, 20 년 이상의 교육학과 그렇지 않은나는 현대 정보 네트워크의 거대한 발전 잠재력을 평가하는 접근법을 발견 할 수있었습니다. 음악, 노래, 문학, 심지어 TV 프로그램조차도 심리학자와 행정관의 엄격한 전문가 감독하에 있으며, 컴퓨터 게임을 포함하여 해안을 벗어나는 유치한 인터넷 공간은 어떤 방식으로도 규제되지 않습니다.
우리는 가장 인기있는 16 가지교육용 사이트로서 학교를위한 아동 준비를위한 컴퓨터 게임 개발의 선택에 대한 권장 사항을 찾으려고합니다. 복잡한 속성에 대해 자주 언급되는 게임 리소스 (IR)는 SS Kobzev의 기준에 따라 부모와 자녀에게 제안되었습니다.이 기준에서는 컴퓨터 게임 평가 방법에 대해 설명했습니다.
학교 준비를위한 게임의 일반적인 평가
최종 프로토콜은 다음과 같이 보입니다 (여기서 단편만을 제공합니다).
아니. p / p | 컴퓨터 게임의 이름. | 게임 리소스 평가 | ||||||
접근성 | 웹 사이트 | 옵션 | 품질 | 편안함 | 평균 | 어린이 | ||
2 | 메리 알파벳 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4.2 | 3.5 |
이 프로그램은 설치하기가 어렵고 기술적 한계가 많으며 상당한 메모리 자원이 필요합니다. 그것은 마스터 링 작업의 단계에서만 흥미 롭습니다. | ||||||||
4 | 그래미. | 1 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3.0 | 2 |
개발자가 배포 한 상용 제품. 내용과 디자인이 완벽하지 않습니다. 아이들은이 "게임"을 강요 당할 수밖에 없습니다. | ||||||||
8 | 시간 테이프 | 1 | 5 | 1 | 2 | 4 | 2.6 | 1 |
매우 열악한 일러스트레이션으로 "The Seasons"에 프리젠 테이션. 미취학 아동을 대상으로합니다. 하나의 견해는 이해하기에 충분합니다. | ||||||||
12 | 3D 도형 | 5 | 5 | 4 | 2 | 4 | 4.0 | 4 |
어린이 포털 "써니 (Sunny)"는 아이들에게 좋은 게임을 많이 제공합니다. 그들의 주요 문제는 매우 약한 디자인 결정입니다. | ||||||||
16 | 러시아 알파벳 | 3 | 5 | 2 | 2 | 3 | 3.0 | 2 |
이 프로그램은 복사 및 설치가 어려우며 실제로는 부주의하게 만들어진 사진 모음입니다. | ||||||||
20 | 그림 작성 | 5 | 5 | 2 | 4 | 3 | 3.8 | 2.5 |
사이트 "Logosauria"에서 일련의 게임. 주의력, 감각 기술 개발 및 더 이상. | ||||||||
24 | 그레이트 타워 | 5 | 2 | 4 | 4 | 2 | 3.4 | 3.5 |
미취학 아동의 논리와 기하학적 표현을 개발할 수있는 재미있는 게임. 가장 큰 단점은 영어로 된 전체 서비스입니다. | ||||||||
논리를 개발할 수있는 재미있는 게임그리고 미취학 아동의 기하학적 표현. 가장 큰 단점은 영어로 된 전체 서비스입니다. 우리는 결과가 우울하다는 것을 인정합니다. 추천 된 25 건의 IR 중 10 건만 아동의 가정용 게임 관행에서 총 3.5 점을 허용 할 수있었습니다.
링크와 같은 아이들이 개발하는 게임의 목록"최고의"게임 포털의 주소로 관심있는 학부모와 교사가 우리 웹 사이트에서 찾아 낼 수 있습니다. 동시에 우리의 공정한 분석이 보여 주었 듯이, 무료 온라인 접속에는 어린이의 상상력, 기억력, 논리를 개발할뿐만 아니라 학교 교육에 적응하는 데 기여하는 어린이 컴퓨터 게임이 많이 있습니다.
어린이 도서관의 창설자, 즉 학부모 공동체와 아동 자신이 승인 한 IR의 권장 컬렉션을 돕는 일만하면됩니다.
다음과 같은 계획에 따라 발생할 수 있습니다.
여기에 유치원 예비 학교와 중학생자녀를위한 본격적인 놀이 공간을 만드는 데 가장 관심있는 참가자의 역할을합니다. 집에서 첫 번째 아는 사람이 생기고 아이와 컴퓨터와의 더 깊은 관계가 형성됩니다.
그들의 평가의 객관성은 필연적으로 다음 요소들을 포함하는 여러 요인들에 의존하기 때문에 다소 임의적 일 것임이 분명하다.
- 컴퓨터 및 통신 기술 문제에있어서 부모의 능력;
- 아이들의 컴퓨터 게임 활동에 대한 부모의 태도;
- 성인의 개인적 취향과 선호도;
- 자녀의 여가 활동 조직에 학부모가 참여하는 정도와 그것을 향상시키는 데 관심이있는 수준.
그리고 아직, 현재로서는 집단입니다.아동 게임 개발 환경의 학부모 등급은 성인의 개인적인 의견뿐만 아니라이 환경의 주된 주제 인 아동에 기초 할 수 있기 때문에 가장 신뢰할만한 것으로 평가되어야합니다.
저자 : 카테리나 세르게 겐코
