교사 / 학생 관계

학습 과정의 적어도 한 측면이 부재하다면, 원칙적으로 아이들은 학습 과정에 참여하기를 꺼립니다. 학교를 처음 방문했을 때 자녀가 갑자기 수업에서 벗어나는 이유를 찾았 으면 어떻게해야합니까? 우선, 불필요한 감정없이 학생과 이야기하여 왜 그가 공부에 관심을 잃었는지 알아보십시오. 이에 대한 몇 가지 이유가있을 수 있습니다. 그들 중 일부를 고려해 보겠습니다.

• 그 아이는 교사와의 관계가 어렵다.


• 아이는 동등 그룹에 익숙하지 않습니다.


• 일부 물건은 자녀의 힘을 초월합니다.


• 독립성과 책임감에 대한 준비가 부족하기 때문에 학습 과정에 대한 관심이 결여됩니다.

첫 번째 요점은 교육 과정에서 아동의 생산성을 나타내는 가장 중요한 지표입니다. 아시다시피, 교사는 "작은 사람"의 의식에 기본 공식을 씁니다. 이 수식 덕분에, 아동은 획득 한 지식의 분석과 실제 사용에 대한 두 번째 개발 단계로갑니다. 원칙적으로 선생님과 학생의 관계는 부모의 영향력을 아동의 심리 형성에 옮겨서는 안됩니다. 그럼에도 불구하고 잊지 마십시오. 학부모는 학습 과정을 모니터링하고 교사와 지속적으로 접촉해야합니다. 이것은 결코 어떤 식 으로든 자녀의 통제와 불신을 의미하지는 않으며, 단지 교사가 학생의 가족에게서 존중되어야합니다.

교사는 제자들을 선과 악, 똑똑하고 어리석은 것으로 나눌 수 없습니다. 이러한 분류는 종종 우수한 사람들은 추방자, dvoechniki - 지도자, horoshisty - 회색 덩어리가됩니다. 어린이 집단의 지배적 인 인격규칙, 거리의 법에 따라 행동하십시오 - 누구든 강하다는 것은 옳습니다. 따라서 심리적 인 갈등뿐만 아니라 신체적 인 해체도 있습니다. 이것은 거의 긍정적이고 고통없는 방식으로 끝나지 않습니다.

전문 교사는 시간이 지남에 따라 학생들 사이에서 갈등이 커지고 있음을 느끼고 학부모, 교장 및 감독을 소개하지 않고 해결하려고 노력해야합니다. 교사와 학생 간의 관계는 신뢰를 기반으로합니다. 그러므로 선생님은 그에게 약속하지 말아야합니다.개별 명령으로 갈등을 조사하고 사건의 모든 뉘앙스를 공개 한 후 학생과 교사간에 신뢰가 상실된 경우, 아동이 더 이상 멘토를 존중하지 않으므로 체계적인 규율 위반이 가능합니다.

교사는 학생들을 칭찬하는 것을 두려워해서는 안됩니다.평가. 찬양은 퇴색하는 꽃의 물처럼 어린이에게 작용합니다. 하지만 여기서도주의해야합니다. 과도한 칭찬은 학생이 그렇게 성공적이지 못한 다른 과목에 게으름과 무관심을 초래할 수 있습니다. 훌륭한 교사는 전체 교육 과정에 대한 학생의 관심을 일깨울 수 있습니다. 교사와 학생 간의 관계는 대화가있을 때만, 대화의 각 참가자가 기꺼이 지원한다면대화. 교사는 한 학생과 독점적으로이 대화를 만들어서는 안된다는 것을 기억해야합니다. 전체 아동 집단과의 접촉을 획득하는 것은 무조건적으로 자녀들이 소중히 여기는 직업입니다.

교사와 학생 간의 관계는 강해야하며, 합리적인 거리를 잊지 마라. 각 어린이에 대한 개별적인 접근 방식은 훈련 영역의 모든 근로자가 부여받는 재능이 아닙니다. 하지만 여기서도 그것을 과장하지 마십시오. 아이들은 주의력에 매우 민감합니다. 그래서 첫날부터 교사가 누가 애완 동물의 계급에 속하며 누가 주목받지 못했는지는 분명합니다. 선생님이 질문하면 괜찮습니다. 공과 중에 그에게 연락하여 인내심있는 질문에 답할 수 있습니다.

아이가 기억에 새겨 넣은 것은 선생님의 긍정적 인 이미지이기 때문에 교실에서 활동하는 것을 두려워하지 않고 자유롭게 변화 할 수 있다고 생각합니다. 그러나 우리는 모든 사람들이며 나쁜 기분은 우리에게 외계인이 아닙니다. 선생님은 단지 억양을 바꿨습니다. 질문에 대답. 아이에게 그녀는 무례하거나 무관심 해 보였으므로 그를 혼란에 빠지게했다. "선생님이 저를 좋아하지 않습니다."라고 아이가 집으로 돌아가 서류 가방을 바닥에 던지면서 말할 것입니다. 그리고 부모는 이미 충돌이나 첫 번째 호출 부호를 제외하기 위해 교사와 학생 간의 관계 체계를 연구해야합니다.

자녀와 교사에 관해 이야기하는 것을 두려워하지 마십시오. 교사와의 의사 소통을 피하지 마십시오. 학교 란 사람이 자녀에게서 형성되는 장소라는 것을 기억하십시오. 자녀가 어떤 종류의 사람으로 자랄지를 염려한다면 학교에서 일어나는 모든 일들을 놓치지 말고 다시 시도하십시오 - 그가 취하는 모든 단계를 감독하지 마십시오. 아이가 독립적이고 조직적으로 느낄 수있게하십시오.

어른이 이미 그의 첫 번째 선생님을 그의 세계관을 형성 한 훌륭한 스승으로 기억하고 성공적인 미래로 나아가는 데 도움이 될 때 좋습니다. 선생님과 학생의 관계는 각 개인의 삶에서 처음으로 세계적으로 만나는 접촉이며, 인생에서 자신의 위치를 ​​찾고 사회적인 조건에 적응할 자신의 능력을 결정합니다.