아이들의 창의적 능력 개발

아이들의 창조적 능력 개발은 출생 직후부터 거의 시작되어야합니다.. 결국,이 시점에서 아이는보고 듣는다. 그러나이 시간을 놓치더라도 절망하지 마십시오. 가장 중요한 것은 나중에 자녀와 함께 정각에 시작한다는 것입니다. 결국, 어린이의 창의력 발달은 유치원이나 학교가 아니라 부모의 장점입니다.

그럼, 미취학 아동의 창의적 능력 개발은 어디에서 시작합니까? 각 부모는 자녀와 어떻게 대해야하는지 스스로 선택할 수 있습니다.. 아마도 당신은 당신의 자녀가 놀고 싶어 할 것입니다.악기 또는 잘 그립니다. 그러나 다른 사람들은 어린이에게 창의적으로 사고하도록 가르쳐 주어 문제가없는 상황에서 비표준 방식을 찾는 것이 좋을 것이라고 생각할 수도 있습니다. 어린이의 창의력 발달의 모든면에 대해 조금 이야기합시다.

음악적 귀로 시작합시다.. 어린이가 사람들의 목소리를 듣고음악, 아직 자궁에 있습니다. 임신 중에는 여성이 클래식 음악을 듣는 것이 가장 좋으며, 이로 인해 어린이는 선율적이고 아름다운 소리에 익숙해집니다. 그러나 출생 후에도 아이에게 음악적 귀를 개발할 수 있습니다. 예를 들어, 자신의 목소리를 사용할 수 있습니다. 노래를 부르거나, 아이와 이야기하고, 다른 목소리로 말하십시오. 경험하거나 전하고자하는 감정에 따라 음성의 톤과 멜로디를 변경하십시오. 그리고 당신의 얼굴을 지켜 보는 것을 잊지 마십시오 : 당신의 감정은 표정에 의해 중복되어서는 안되며, 따라서 아이의 시각적 인식을 불러 일으키지 않아야합니다.

미취학 아동의 창의력은 매우 빠르게 발달합니다. 가장 중요한 것은 - 똑같은 것을 놓치지 마세요. 예술적 창의성의 절정. 어린이의 경우 3.5-4 세입니다. 이 나이부터, 아이의 그리기 욕망이 강력하게지지됩니다. 종종 부모들은 아기가 페인트로 칠하기를 원하지 않습니다. 왜냐하면 부모는 색이 다른 이혼 후에 작업 표면을 씻어야하기 때문입니다. 당연히 개인적으로 아이가 페인트 나 연필에 접근하지 못하도록 제한함으로써 부모는 자녀가 끌 수 없다고 불평합니다. 그러나 실제로 아이의 노력을 격려하는 것이 필요했습니다.

그래서, 이 경우 어린이의 창의적 능력 발달에 필요한? 중요한 것은 아이에게 육체를 제공하는 것입니다.창조성을위한 조건. 또한 어른들이 그 아이의 어떤 시도에도 참여할 필요가 있습니다. 자기 자신의 견해를 아기에게 부과하지 마십시오. 그것이 얼마나 아름다운 것인지 말하지 마라, 그것은 당신 자신의 의견이다. 이 작업을 두 번하면 자녀가 주도권을 잡는 것을 중단합니다. 색상을 선택하기 만하면됩니다.

또한 잊지 마세요. 어떤 창조적 인 실험을 위해 당신은 아이를 처벌 할 수 없다.. 아이가 커튼을 칠 했습니까? 그대로 놔둬. 불만을 표현할 수는 있지만 처벌하지 마십시오. 아이와 함께하는 모든 미술 수업은 사랑의 분위기 속에서 이루어져야한다는 것도 주목할 가치가 있습니다. 아이가 잘못되었을 때 위협을받지 않을 것이라고 생각해야합니다.

또한 유치원 아이들의 창조적 잠재력을 개발하는 것도 중요합니다. 너는 묻는다. 아이의 상상력을 키우는 방법? 그리고 우선, 그것을 보호하려고 노력하십시오.다양한 크리 에이 티브 게임에서 TV를보고 그와 함께 플레이하십시오. 그것은 당신이 어떤 또는 다른 특성을 부여 할 다른 대상을 가진 게임 일 수 있습니다. 당신은 항상 간단한 막대기 또는 자갈이 군인, 자동차, 작은 동물 ...이라고 상상할 수 있습니다.

또한주의를 기울이는 것이 중요합니다. 자녀의 언어 능력 개발. 이를 위해서는 구술 게임을하는 것이 가장 좋습니다. 예를 들어 간단한 연결로 시작할 수 있습니다. 상자에 작은 물건을 넣고 아이가 그 안에 무엇이 놓여 있는지 짐작하게하십시오. 자녀가이 주제의 모양, 색, 크기, 맛 또는 기타 특성을 인식하여 질문하도록하십시오.

어린이들의 창조적 능력 개발에 영향 응답해야 할 다양한 질문. 사실 아이들은 항상 같은 타입을 요구합니다.어떤 일이 일어 났는지, 언제, 누구와 함께했는지에 대한 질문. 아이의 활동적인 주식에는 그가 질문을 공식화 할 단어가 적습니다. 그리고 이야기를 들려 준 후, 다음 질문에 답하기 위해 서두르지 마십시오. 대신 자신의 이야기에 대해 질문하십시오. 아기가 대답 할 수 있다고 생각하게하십시오. 그런데이 기술은 유치원이나 학교에서 사용되기 때문에 아이들이 말하기를 강요합니다.